Schon seit längerem besteht die Forderung nach der Umsetzung von Inklusion auch in der Kinder- und Jugendhilfe. Mit dem Kinder- und Jugendstärkungsgesetz (KJSG) und der Eingliederungshilfe haben sich die Herausforderungen und Perspektiven intensiviert und konkretisiert.

Die Herausforderungen machen Umsetzungsschritte notwendig, wobei die Rahmenbedingungen und Lösungen für die Veränderungen erst noch entwickelt und geschaffen werden müssen. An die pädagogische Praxis wird die Anforderung gerichtet, zu einer Verbesserung der Lebenslagen von jungen Menschen mit Behinderungen und ihren Familien beizutragen. Deshalb ist es für Fachkräfte dringend notwendig, sich mit der inklusiven Weiterentwicklung des SGB VIII, insbesondere mit den im KJSG angelegten drei Stufen zur inklusiven Ausrichtung (von der kleinen Lösung auf dem Weg zur großen Lösung und zur Inklusion) der Kinder- und Jugendhilfe intensiver zu beschäftigen.

Dass die künftige inklusive Ausrichtung der Kinder- und Jugendhilfe gelingen wird, hängt entscheidend von der Qualifikation der Fachkräfte ab. Genau hierzu will diese Weiterbildung einen Beitrag leisten. Es geht dabei um die Auseinandersetzung mit grundlegenden Haltungen, die der inklusiven Ausrichtung zugrunde liegen, wie auch um Fragen der konkreten Ausgestaltung der fachlichen Angebote. Methoden für die Gestaltung inklusiver Prozesse und Angebote sowie die praktische Umsetzung bei verschiedenen Zielgruppen sind ebenfalls Bestandteil der Weiterbildung.